Débuter en ESPAGNOL – Certification PIPPLET FLEX+ (formation 100% à distance) – 40 heures
Programme
1 – Ecouter – Débuter en espagnol
- Ecouter et étudier des conversations simples de la vie quotidienne (famille, le corps humain, personnalités, environnement immédiat, besoins concrets). Se familiariser avec les sonorités et l’accentuation des mots en espagnol
2 – Lire – Débuter en espagnol
- Lire et comprendre des textes simples de la vie quotidienne (annonces, affiches, catalogues)
3 – Converser – Débuter en espagnol
- Etude de phrases types (formules de politesse, salutations, questions)
- Les phrases interrogatives et exclamatives
- Les quantitatifs
- Poser une question, demander un renseignement
- Signaler qu’on n’a pas compris
- Demander de l’aide pour s’exprimer en espagnol
- Utiliser l’impératif pour donner des instructions ou des ordres
- Les nombres
- Donner/demander l’heure et la date
- Les saisons, des conditions météorologiques
- Alphabet, prononciation, ponctuation
- Mises en situation
4 – S’exprimer en continu à l’oral – Débuter en espagnol
- Se présenter, parler de soi, de ses activités
- Les mots de liaison
- La famille et la maison
- Les couleurs
- Faire des comparaisons
- Exprimer une cause, une conséquence
5 – Ecrire – Débuter en espagnol
- La forme progressive estar+gérondif
- Ecrire une carte postale
- Renseigner un formulaire
6 – Objectifs linguistiques transversaux – Débuter en espagnol
- Construire une phrase en espagnol
- Les formes masculines et féminines
- Le singulier et le pluriel des noms
- Les articles définis et indéfinis
- L’utilisation des pronoms personnels espagnols
- Les phrases négatives
- Les deux formes du verbe être : ser et estar
- Les verbes réguliers (finissant par -ar, -ir, -er)
- Les verbes irréguliers
- Les pronoms possessifs et les adjectifs possessifs
- Les pronoms (démonstratifs, indéfinis)
- L’utilisation des adverbes de temps
- Les verbes pronominaux
- L’imparfait et le passé composé
- Initiation au futur
- Faux amis espagnol et français
- Distinguer le style formel du style informel
7 – Exercices, mises en situation, jeux en espagnol – Débuter en espagnol
8 – Préparation au Test PIPPLET FLEX+® Espagnol pour débutants
- tout au long de la formation
Le taux de succès au test augmente si le stagiaire s’engage à faire des devoirs.
Pour ne pas perdre ses acquis, maintenir son niveau et progresser, le stagiaire devra pratiquer l’espagnol régulièrement.
Dernière mise à jour : 01/08/24
Type de formation
- Catégorie d’action de formation (article L.6313-1 du Code du travail) : N°1 action de formation.
Objectifs
- Communiquer de façon simple, à condition que l’interlocuteur soit disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et à aider à formuler
- Poser/répondre à des questions simples portant sur des sujets familiers ou sur ce dont il aura immédiatement besoin
- Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet d’un environnement concret et immédiat, si l’interlocuteur parle lentement et distinctement
- Comprendre des noms familiers, des mots et des phases très simples (annonces, affiches, catalogues)
- Écrire un texte court type carte postale, porter des informations personnelles sur un formulaire (questionnaire, fiche de renseignements).
Public et pré-requis
Public :
- Tout public.
Si vous êtes en situation de handicap, nous vous invitons à nous contacter.
Pré-requis :
- Formation destinée aux débutants – pas de pré-requis.
Profil des formateurs
Formateur consultant de langue maternelle espagnole, titulaire du DEUG Arts, Lettres, Langues, mention LLCE, spécialisation Espagnol (Université de la Sorbonne Nouvelle – Paris 3) et riche d’une expérience de 20 ans.
Méthodologie
Visioformation : formation en distanciel en mode synchrone (à chaque séance, le stagiaire est encadré par le formateur en direct, les séances seront donc préalablement planifiées).
Nature des travaux demandés : participation à une classe virtuelle.
Mise à disposition d’outils linguistiques permettant de communiquer autour d’un certain nombre de sujets courants. Méthode prenant en compte les 4 dimensions de la langue (compréhension/expression écrite et orale), privilégiant en particulier l’expression orale.
Exercices encadrés, écoute de conversations, mises en situation (jeux de rôle, simulations). Étude de textes de la vie quotidienne.
Un support de cours papier offert et remis durant la formation.
Moyens techniques
- Pour suivre cette formation, chaque stagiaire aura besoin d’un ordinateur (ou une tablette) équipé(e) d’une caméra et d’un micro (ou d’un casque micro) et d’une connexion Internet.
- Il est recommandé de passer le test Pipplet FLEX+® depuis un ordinateur en utilisant Chrome ou Firefox (ne pas utiliser une tablette).
- Durant la période de formation, une assistance technique et pédagogique sera mise à la disposition du stagiaire. Pour toute demande au cours de la formation, le stagiaire bénéficiera d’une réponse dans un délai maximal de 2 jours à compter de la date d’envoi de sa demande.
Suivi et évaluation
- Évaluation préalable du niveau via un test de positionnement Pipplet en ligne : 1 test PIPPLET FLEX+® en espagnol offert.
- Accès à un compte Extranet personnel (partage d’informations, de documents, contribution au Suivi Qualité, etc.) avant, pendant et après la formation.
- Procédure de suivi de l’exécution de la formation par la signature d’une feuille d’émargement en ligne toutes les demi-journées
- Préparation au Test PIPPLET FLEX+® en espagnol
- Évaluation finale à chaud : exercices de préparation au test Pipplet FLEX+® en fin de formation.
- 1 passation du test Pipplet FLEX+® en espagnol offerte après la formation (test en ligne disponible 10 jours, 24h/24 et 7 jours/7).
- Questionnaire d’appréciation en fin de formation
- Une attestation de formation précisant la nature, les objectifs et la durée sera remise après la formation
- Remise d’un certificat Pipplet®
- Un mois de suivi pédagogique par courriel offert pour répondre aux questions directement liées au contenu de la formation
- Évaluation à froid trois mois après la formation
Règlement intérieur
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Formation inter-entreprises. Le paiement sera dû à réception de la facture (règlement par chèque libellé à l’ordre de BREYNOD SASU ou par virement). En cas de prise en charge par un OPCA, l’accord de prise en charge doit parvenir à BREYNOD. Toute annulation par le client doit être notifiée par écrit à BREYNOD et nous parvenir au plus tard 4 jours francs avant le début de l’action de formation.
Pour toute annulation parvenue moins de 4 jours francs avant le début de l’action de formation ou en cas d’absence d’un ou plusieurs participant(s), l’organisme BREYNOD facturera au client la totalité du prix de l’action de formation à titre de dédommagement, montant non imputable sur le budget formation de l’Entreprise cliente. Toute action de formation commencée est due en totalité.
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En cas de dédit par le client à moins de 2 jours francs avant le début de l’action de formation, ou d’abandon en cours de formation par un ou plusieurs participant(s), l’organisme BREYNOD retiendra sur le coût total, les sommes qu’il aura réellement dépensées ou engagées pour la réalisation de ladite action, conformément aux dispositions de l’article L.6354-1 du Code du travail.
Avis & témoignages